KOMPETENSI TEKNOLOGI INFORMASI PESERTA PADA SISTEM BLENDED LEARNING PELATIHAN MODERASI BERAGAMA BAGI ASN DI KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA KOTAMOBAGU

Abstract

Tujuan penelitian menganalisis kompetensi Teknologi Informasi peserta Blended learning pada pelatihan moderasi beragama bagi ASN di Kantor Kementerian Agama Kota Kotamobagu. Metode penelitian yaitu metode deskriptif yaitu menguraikan kompetensi teknologi informasi dalam bentuk presentasi. Hasil penelitian: 1) Kompetensi peserta berkaitan dengan persiapan awal penggunaan zoom meeting pada saat online kategori rendah 3 peserta, sedang 20 peserta, tinggi 5 peserta dan sangat tinggi 3 peserta. 2) Kompetensi peserta menggunakan aplikasi google sheet di mana kategori rendah 1 orang, sedang 6 orang, tinggi 20 orang an sangat tinggi 4 orang. Pada penggunaan google sheet ini ternyata banyak peserta yang sudah memahaminya hal ini dibuktikan dengan kategori tinggi dan sangat tinggi. 3)Kemampuan peserta dalam memasukkan tugas melalui link dengan kategori rendah 1 orang (3%),sedang 3 orang (10%), tinggi 21 orang (70%) dan sangat tinggi 5 orang (17%). 4) Kemampuan pesertadalam memperbaiki tugas melalui link dengan kategori rendah 1 orang (3%), sedang 3 orang (10%),tinggi 15 orang (50%) dan sangat tinggi 11 orang (37%). Kesimpulan: kompetensi penggunaan TI padablended learning pelatihan Moderasi Beragama bagi ASN Kantor Kementerian Agama KotaKotamobagu rata-rata pada kategori cukup dan tinggi. Rekomendasi: 1) Kesiapan InfrastrukturTeknologi, lembaga pendidikan atau pelatihan perlu memastikan tersedianya sarana pendukung sepertijaringan internet yang stabil, perangkat komputer atau gadget yang memadai, serta platformpembelajaran digital. 2) Pelatihan dan Pendampingan untuk peserta harus dibekali dengan pelatihanmengenai penggunaan platform digital, metode pembelajaran daring, dan strategi blended learning agarmampu mengikuti pembelajaran secara optimal.