EVALUASI IMPLEMENTASI PELATIHAN JARAK JAUH (PJJ) DI BALAI DIKLAT KEAGAMAAN MANADO
Keywords:
Pelatihan Jarak Jauh, Pendidikan Keagamaan, Evaluasi Implementasi, Keterampilan Teknologi Informasi, Akses InternetAbstract
Pelatihan jarak jauh telah menjadi metode krusial dalam pengembangan pendidikan dan keagamaan di era digital. Balai Diklat Keagamaan Manado mengimplementasikan sistem pelatihan jarak jauh untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan peserta di bidang pendidikan keagamaan. Program ini menjangkau peserta dari wilayah kerja Balai Diklat Keagamaan Manado yaitu Provinsi Sulawesi Utara, Gorontalo, dan Sulawesi Tengah, dengan harapan memberikan akses Pelatihan yang lebih luas. Evaluasi implementasi sistem ini menjadi penting untuk memahami dampak pelatihan serta tantangan yang dihadapi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pelatihan jarak jauh, dengan fokus pada keterampilan teknologi informasi peserta dan masalah aksesibilitas internet. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan campuran, meliputi pengumpulan data melalui kuesioner dan wawancara mendalam dengan penyelenggara pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun ada kemajuan dalam pelaksanaan pelatihan, tantangan signifikan masih ada, terutama terkait keterampilan teknologi peserta yang bervariasi dan infrastruktur internet yang belum memadai di beberapa daerah. Temuan ini menunjukkan perlunya intervensi dalam bentuk pelatihan teknologi tambahan dan perbaikan infrastruktur internet, guna memastikan keberhasilan program pendidikan keagamaan yang lebih efektif di masa depan. Dengan memahami tantangan ini, Balai Diklat Keagamaan Manado dapat merumuskan strategi yang lebih baik untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan aksesibilitas bagi semua peserta.
References
ari, R. (2019). Teknologi Pendidikan: Dasar-dasar dan Aplikasinya dalam
Pembelajaran Daring. Yogyakarta: Andi Offset.
Arifin, Z. (2020). Pembelajaran Jarak Jauh: Konsep dan Implementasi di Era Digital.
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(2), 1-10.
Darmawan, D., & Maulana, A. (2021). Penggunaan Teknologi Informasi dalam
Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 3(1),
-60.
Kemenag RI. (2021). Panduan Pelatihan Jarak Jauh Kementerian Agama. Jakarta:
Kementerian Agama Republik Indonesia.
Mulyani, E. (2019). Efektivitas Pembelajaran Daring dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 21(3), 122-130.
Nurdiana, N., & Rahman, A. (2020). Evaluasi Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi.
Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 6(1), 34-42.
Purwanto, A. (2019). Pendidikan Jarak Jauh: Tantangan dan Peluang di Era Digital.
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 4(1), 45-55.
Ridwan, R., & Hidayati, D. (2020). Penerapan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran
Daring. Jurnal Edukasi dan Penelitian, 3(2), 80-88.
Supriyadi, A. (2018). Pembelajaran Daring Berbasis LMS: Konsep dan Implementasi.
Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi, 7(1), 20-28.
Wati, R. (2021). Tantangan Pembelajaran Jarak Jauh di Wilayah Terpencil. Jurnal
Penelitian Pendidikan, 9(2), 55-65.
Zainal, M., & Santoso, H. (2019). Kendala dan Solusi dalam Pembelajaran Jarak Jauh.
Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 5(2), 100-110
Rachmawati, D., & Supriyadi, A. (2022). Evaluasi Pelaksanaan Pelatihan Jarak Jauh di
Masa Pandemi: Studi Kasus pada Institusi Pendidikan. Jurnal Teknologi dan
Pendidikan, 25(2), 145-158.
Hartati, S., & Sari, R. (2021). Analisis Efektivitas Pelatihan Jarak Jauh dalam
Meningkatkan Kompetensi Tenaga Pendidik. Jurnal Pendidikan dan
Pembelajaran, 7(1), 99-110.
Kurniawan, A., & Irawan, R. (2023). Evaluasi Program Pelatihan Jarak Jauh di
Lingkungan Pendidikan: Tinjauan dari Aspek Pedagogis dan Teknologis.
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Teknologi, 8(3), 77-89.
Anisa, F., & Syahrul, M. (2020). Dampak Pelatihan Jarak Jauh terhadap Peningkatan
Keterampilan Guru: Studi Evaluasi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan,
(2), 210-220.
Fitria, N., & Rahmawati, D. (2022). Evaluasi Sistem Pembelajaran Jarak Jauh dalam
Pelatihan Keagamaan: Tinjauan Praktik Terbaik. Jurnal Penelitian
Pendidikan Agama, 12(1), 45-60.
Setiawan, R., & Lestari, D. (2023). Evaluasi Kualitas Pembelajaran Jarak Jauh dalam
Pelatihan Guru: Perspektif Peserta. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 9(2),
-115.
Purnamasari, Y., & Santoso, H. (2021). Pengaruh Pembelajaran Jarak Jauh terhadap Hasil
Belajar: Studi Kasus di Balai Diklat. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan
Kebudayaan, 10(1), 88-99.
Wijayanti, R., & Prasetyo, B. (2022). Penilaian Efektivitas Pelatihan Jarak Jauh dalam
Meningkatkan Kualitas Pendidikan: Tinjauan di Era Digital. Jurnal
Teknologi Pendidikan, 24(1), 56-72.
Dwianto, A., & Anisa, R. (2020). Implementasi Pelatihan Jarak Jauh: Evaluasi dan
Rekomendasi untuk Pengembangan. Jurnal Penelitian dan Evaluasi
Pendidikan, 11(2), 132-145.
Syafira, N., & Kurniawan, A. (2022). Evaluasi Pelatihan Jarak Jauh: Tantangan dan Solusi
dalam Pembelajaran Daring. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Teknologi, 8(2),
-220.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 transformasi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.