EVALUASI IMPLEMENTASI PELATIHAN JARAK JAUH (PJJ) DI BALAI DIKLAT KEAGAMAAN MANADO

Authors

  • Magfhirah Safaruddin Balai Diklat Keagamaan Manado

Keywords:

Pelatihan Jarak Jauh, Pendidikan Keagamaan, Evaluasi Implementasi, Keterampilan Teknologi Informasi, Akses Internet

Abstract

Pelatihan jarak jauh telah menjadi metode krusial dalam pengembangan pendidikan dan keagamaan di era digital. Balai Diklat Keagamaan Manado mengimplementasikan sistem pelatihan jarak jauh untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan peserta di bidang pendidikan keagamaan. Program ini menjangkau peserta dari wilayah kerja Balai Diklat Keagamaan Manado yaitu Provinsi Sulawesi Utara, Gorontalo, dan Sulawesi Tengah, dengan harapan memberikan akses Pelatihan yang lebih luas. Evaluasi implementasi sistem ini menjadi penting untuk memahami dampak pelatihan serta tantangan yang dihadapi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pelatihan jarak jauh, dengan fokus pada keterampilan teknologi informasi peserta dan masalah aksesibilitas internet. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan campuran, meliputi pengumpulan data melalui kuesioner dan wawancara mendalam dengan penyelenggara pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun ada kemajuan dalam pelaksanaan pelatihan, tantangan signifikan masih ada, terutama terkait keterampilan teknologi peserta yang bervariasi dan infrastruktur internet yang belum memadai di beberapa daerah. Temuan ini menunjukkan perlunya intervensi dalam bentuk pelatihan teknologi tambahan dan perbaikan infrastruktur internet, guna memastikan keberhasilan program pendidikan keagamaan yang lebih efektif di masa depan. Dengan memahami tantangan ini, Balai Diklat Keagamaan Manado dapat merumuskan strategi yang lebih baik untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan aksesibilitas bagi semua peserta.

References

ari, R. (2019). Teknologi Pendidikan: Dasar-dasar dan Aplikasinya dalam

Pembelajaran Daring. Yogyakarta: Andi Offset.

Arifin, Z. (2020). Pembelajaran Jarak Jauh: Konsep dan Implementasi di Era Digital.

Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(2), 1-10.

Darmawan, D., & Maulana, A. (2021). Penggunaan Teknologi Informasi dalam

Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 3(1),

-60.

Kemenag RI. (2021). Panduan Pelatihan Jarak Jauh Kementerian Agama. Jakarta:

Kementerian Agama Republik Indonesia.

Mulyani, E. (2019). Efektivitas Pembelajaran Daring dalam Meningkatkan Hasil Belajar

Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 21(3), 122-130.

Nurdiana, N., & Rahman, A. (2020). Evaluasi Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi.

Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 6(1), 34-42.

Purwanto, A. (2019). Pendidikan Jarak Jauh: Tantangan dan Peluang di Era Digital.

Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 4(1), 45-55.

Ridwan, R., & Hidayati, D. (2020). Penerapan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran

Daring. Jurnal Edukasi dan Penelitian, 3(2), 80-88.

Supriyadi, A. (2018). Pembelajaran Daring Berbasis LMS: Konsep dan Implementasi.

Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi, 7(1), 20-28.

Wati, R. (2021). Tantangan Pembelajaran Jarak Jauh di Wilayah Terpencil. Jurnal

Penelitian Pendidikan, 9(2), 55-65.

Zainal, M., & Santoso, H. (2019). Kendala dan Solusi dalam Pembelajaran Jarak Jauh.

Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 5(2), 100-110

Rachmawati, D., & Supriyadi, A. (2022). Evaluasi Pelaksanaan Pelatihan Jarak Jauh di

Masa Pandemi: Studi Kasus pada Institusi Pendidikan. Jurnal Teknologi dan

Pendidikan, 25(2), 145-158.

Hartati, S., & Sari, R. (2021). Analisis Efektivitas Pelatihan Jarak Jauh dalam

Meningkatkan Kompetensi Tenaga Pendidik. Jurnal Pendidikan dan

Pembelajaran, 7(1), 99-110.

Kurniawan, A., & Irawan, R. (2023). Evaluasi Program Pelatihan Jarak Jauh di

Lingkungan Pendidikan: Tinjauan dari Aspek Pedagogis dan Teknologis.

Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Teknologi, 8(3), 77-89.

Anisa, F., & Syahrul, M. (2020). Dampak Pelatihan Jarak Jauh terhadap Peningkatan

Keterampilan Guru: Studi Evaluasi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan,

(2), 210-220.

Fitria, N., & Rahmawati, D. (2022). Evaluasi Sistem Pembelajaran Jarak Jauh dalam

Pelatihan Keagamaan: Tinjauan Praktik Terbaik. Jurnal Penelitian

Pendidikan Agama, 12(1), 45-60.

Setiawan, R., & Lestari, D. (2023). Evaluasi Kualitas Pembelajaran Jarak Jauh dalam

Pelatihan Guru: Perspektif Peserta. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 9(2),

-115.

Purnamasari, Y., & Santoso, H. (2021). Pengaruh Pembelajaran Jarak Jauh terhadap Hasil

Belajar: Studi Kasus di Balai Diklat. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan

Kebudayaan, 10(1), 88-99.

Wijayanti, R., & Prasetyo, B. (2022). Penilaian Efektivitas Pelatihan Jarak Jauh dalam

Meningkatkan Kualitas Pendidikan: Tinjauan di Era Digital. Jurnal

Teknologi Pendidikan, 24(1), 56-72.

Dwianto, A., & Anisa, R. (2020). Implementasi Pelatihan Jarak Jauh: Evaluasi dan

Rekomendasi untuk Pengembangan. Jurnal Penelitian dan Evaluasi

Pendidikan, 11(2), 132-145.

Syafira, N., & Kurniawan, A. (2022). Evaluasi Pelatihan Jarak Jauh: Tantangan dan Solusi

dalam Pembelajaran Daring. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Teknologi, 8(2),

-220.

Downloads

Published

2024-11-29

How to Cite

EVALUASI IMPLEMENTASI PELATIHAN JARAK JAUH (PJJ) DI BALAI DIKLAT KEAGAMAAN MANADO. (2024). Transformasi, 6(2), 112-126. https://transformasi.kemenag.go.id/index.php/journal/article/view/316