ANALISIS DAMPAK PERKEMBANGAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE TERHADAP PEMBELAJARAN DALAM PELATIHAN DI BALAI DIKLAT KEAGAMAAN MANADO

Abstract

Perkembangan pesat kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah memberikan dampak yang signifikan terhadap dunia pendidikan dan pelatihan, termasuk di Balai Diklat Keagamaan (BDK) Manado. Berbagai aplikasi AI seperti ChatGPT, QuillBot, Grammarly, Microsoft Copilot, hingga pembuat presentasi otomatis seperti Gamma dan Canva AI, kini banyak dimanfaatkan peserta pelatihan untuk menyusun makalah, membuat bahan presentasi, dan menyelesaikan tugas. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak perkembangan AI terhadap proses pembelajaran dalam pelatihan di BDK Manado, dengan menyoroti potensi positif sekaligus tantangan etis dan pedagogis yang muncul. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan AI mampu meningkatkan efisiensi belajar peserta, mempercepat penyusunan materi ajar, serta membantu personalisasi konten pelatihan. Namun demikian, ditemukan pula gejala penyalahgunaan teknologi, seperti pembuatan tugas secara instan tanpa pemahaman tentang konsep dasar materi, serta ketergantungan pada AI dalam menyusun presentasi yang berdampak pada lemahnya penguasaan materi peserta. Studi ini merekomendasikan perlunya literasi digital yang berbasis etika, penyusunan pedoman internal penggunaan AI dalam pelatihan, serta peran aktif tenaga pengajar atau widyaiswara dalam mengarahkan penggunaan AI untuk mendukung proses pembelajaran yang bermakna dan bertanggung jawab.